范文：
小学作文——让座
在我心中，让座不仅仅是一种礼仪，更是一种美德。那是一个阳光明媚的下午，我乘坐公交车回家。车上人很多，我站在车厢连接处，紧紧地抓住扶手。
突然，一位满头白发、步履蹒跚的老奶奶上了车。她的脸上带着焦急和疲惫。我立刻想起了妈妈经常教导我要尊老爱幼，于是，我毫不犹豫地站起身，微笑着对老奶奶说：“奶奶，您坐这里吧。”我帮老奶奶挪开了脚边的书包，让她坐下。
老奶奶感激地看着我，连声说谢谢。周围的乘客也投来赞许的目光。那一刻，我感到自己的心里充满了温暖。
车继续行驶，我站在旁边，看着窗外风景如画。这时，我想起了一个关于让座的小故事。故事中，一个小男孩为了让生病的老奶奶有一个座位，主动将自己的座位让给了她。虽然他站在车厢里有些辛苦，但他的心灵得到了升华。
我想，让座不仅是给他人带来方便，更是传递爱心和文明。从那以后，我更加注重在日常生活中践行让座的行为。每当看到需要帮助的人，我都会毫不犹豫地伸出援手。
让座，让我感受到了人与人之间的关爱，也让我明白了尊老爱幼的重要性。我相信，只要我们每个人都能从自己做起，让座成为一种习惯，我们的社会将会更加和谐美好。
常见问答知识清单：
1. 为什么让座是一种美德？
2. 让座有什么好处？
3. 小学生应该从什么时候开始学会让座？
4. 在什么情况下应该让座？
5. 如何礼貌地让座？
6. 让座是否意味着放弃自己的权益？
7. 让座是否需要得到对方的感谢？
8. 让座在公共场合有什么具体的表现？
9. 让座是否只针对老年人？
10. 让座是否是学校教育的重要内容？
详细解答：
1. 让座是一种美德，因为它体现了尊老爱幼、助人为乐的传统美德，是社会文明进步的体现。
2. 让座的好处包括：传递爱心、促进社会和谐、提升个人素养等。
3. 小学生应该从学会感恩和关爱他人的时候开始，通常是在小学中低年级阶段。
4. 在公交、地铁等公共交通工具上，当看到老年人、孕妇、抱小孩的乘客或者有特殊需要的人时，应该主动让座。
5. 礼貌地让座可以通过微笑、用礼貌的语气邀请对方坐下等方式表现。
6. 让座并不意味着放弃自己的权益，而是出于对他人的关爱和尊重。
7. 让座后是否得到感谢不是衡量行为价值的关键，但得到感谢可以增加自己的幸福感。
8. 让座在公共场合的具体表现包括：主动询问是否需要让座、在对方坐下后帮助其放置物品等。
9. 让座不仅针对老年人，也包括孕妇、抱小孩的乘客、残疾人等需要特别关照的人群。
10. 让座是学校教育的重要内容之一，通过教育引导学生树立正确的价值观，培养良好的社会行为习惯。
