范文：
《小红帽的新奇冒险》
从前，有一个可爱的小女孩，大家都叫她小红帽。一天，妈妈让她给生病的奶奶送一些食物和药品去森林。小红帽带上了一个小篮子，里面装满了奶奶最爱吃的食物和药片。
在森林里，小红帽遇到了一只狡猾的狼。狼假装友善地问：“小红帽，你要去哪里呀？”小红帽回答说：“我要去奶奶家。”狼又问：“你妈妈没告诉你，最近森林里有很多危险吗？”小红帽摇摇头，因为她不知道。
狼趁小红帽不注意，追赶上了她，并迅速抢走了她的篮子。小红帽吓得哭了起来。狼笑着说：“别哭，别哭，我来帮你把篮子找回来。”然后，狼带着小红帽来到了奶奶的家。
奶奶看到小红帽，惊讶地问：“你怎么这么快就回来了？”小红帽就把篮子给了奶奶，并告诉了她狼的事情。奶奶立刻明白了真相，她拿起一根木棍，准备和狼战斗。
就在这时，森林里的动物们听到了声音，纷纷赶来帮忙。他们一起将狼赶出了森林。狼吓得逃走了，再也不敢来森林捣乱。
从此以后，小红帽和她的奶奶过上了幸福快乐的生活。森林里的动物们也再也不用担心狼的骚扰了。
与标题“童话故事的范文”相关的常见问答知识清单：
1. 童话故事的特点有哪些？
2. 童话故事中的角色通常有哪些类型？
3. 童话故事中的情节通常包括哪些元素？
4. 如何创作一个有趣的童话故事？
5. 童话故事对儿童成长有哪些积极影响？
6. 童话故事中的道德教育有哪些体现？
7. 如何将现实生活中的道理融入童话故事？
8. 童话故事的语言风格是怎样的？
9. 童话故事中的象征意义有哪些？
10. 如何给儿童推荐合适的童话故事？
详细解答：
1. 童话故事的特点：童话故事通常具有丰富的想象力、夸张的情节和寓意深刻的主题。它们往往采用拟人化的手法，赋予动物、植物等以人的情感和思想。
2. 童话故事中的角色类型：童话故事中的角色通常分为正面角色（如善良的公主、勇敢的王子）、反面角色（如狡猾的狼、邪恶的巫婆）和中立角色。
3. 童话故事中的情节元素：童话故事的情节通常包括起因、经过和结果，其中往往包含探险、冒险、挑战和解决冲突等元素。
4. 创作有趣童话故事的技巧：观察生活，从现实中发现有趣的故事素材；运用丰富的想象力，创造独特的角色和情节；注重故事的教育意义，传递积极向上的价值观。
5. 童话故事对儿童成长的积极影响：童话故事能够培养儿童的想象力、创造力和同理心，同时也能传授道德教育和生活智慧。
6. 童话故事中的道德教育：童话故事通过角色的行为和经历，向儿童传达诚实、善良、勇敢等道德观念。
7. 将现实生活中的道理融入童话故事：可以通过角色在故事中的经历和成长，自然地引导儿童理解和接受现实生活中的道理。
8. 童话故事的语言风格：童话故事的语言风格通常简单、生动，易于儿童理解和接受。
9. 童话故事中的象征意义：童话故事中的某些元素、情节或角色往往具有象征意义，如森林象征自然和未知，狼象征狡猾和邪恶。
10. 推荐童话故事的注意事项：根据儿童的年龄和兴趣选择合适的童话故事，注意故事的主题和内容是否健康、积极。
