范文：
小学心理健康教育工作计划
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持育人为本、全面发展，以培养学生良好的心理素质和健全人格为目标，积极开展心理健康教育，提高学生的心理素质，促进学生的身心和谐发展。
二、工作目标
1. 提高全体师生的心理健康意识，营造良好的心理健康教育氛围。
2. 帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，增强自信心和抗挫折能力。
3. 提升学生的心理适应能力和人际交往能力，减少心理问题发生。
4. 建立健全心理健康教育体系，提高心理健康教育工作水平。
三、工作内容
1. 心理健康教育课程建设
开设心理健康教育课程，将心理健康教育融入学科教学。
定期开展心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理沙龙等。
2. 心理健康教育活动
开展心理健康主题班会，引导学生关注心理健康。
组织心理健康知识竞赛，提高学生的心理健康知识水平。
3. 心理辅导与咨询
设立心理辅导室，为学生提供心理咨询服务。
定期开展个别心理辅导，关注学生个体心理健康。
4. 心理健康档案管理
建立学生心理健康档案，记录学生的心理健康状况。
定期对心理健康档案进行整理和分析，为心理健康教育提供依据。
5. 家校合作
加强与家长的沟通，共同关注学生的心理健康。
定期召开家长会，向家长宣传心理健康知识。
四、实施步骤
1. 制定详细的工作计划，明确责任分工。
2. 开展心理健康教育培训，提高教师心理健康教育能力。
3. 完善心理健康教育设施，提供良好的心理健康教育环境。
4. 定期检查工作进展，及时调整工作计划。
五、保障措施
1. 加强组织领导，成立心理健康教育工作领导小组。
2. 加大经费投入，保障心理健康教育工作顺利进行。
3. 加强师资队伍建设，培养专业的心理健康教育人才。
4. 加强宣传引导，提高全社会对心理健康教育的重视。
常见问答知识清单：
1. 小学心理健康教育的意义是什么？
2. 如何在课程中融入心理健康教育？
3. 心理健康教育活动有哪些形式？
4. 心理辅导与咨询的主要方法有哪些？
5. 如何建立学生心理健康档案？
6. 家校合作在心理健康教育中起什么作用？
7. 心理健康教育工作中的常见问题有哪些？
8. 如何提高教师心理健康教育能力？
9. 心理健康教育如何与德育工作相结合？
10. 如何评估小学心理健康教育工作的效果？
详细解答：
1. 小学心理健康教育的意义：
心理健康教育有助于培养学生良好的心理素质，预防心理问题，促进学生全面发展，提高学生的生活质量和幸福感。
2. 如何在课程中融入心理健康教育：
将心理健康教育融入学科教学，通过案例教学、情景模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习心理健康知识。
3. 心理健康教育活动形式：
包括心理健康讲座、心理沙龙、心理剧、心理绘画、心理游戏等，形式多样，旨在提高学生的心理健康意识和能力。
4. 心理辅导与咨询的主要方法：
包括倾听、引导、支持、反馈、解决问题等，通过个别咨询、团体辅导等方式，帮助学生解决心理问题。
5. 如何建立学生心理健康档案：
收集学生基本信息、心理测试结果、心理咨询记录等，建立电子档案，便于跟踪和评估学生的心理健康状况。
6. 家校合作在心理健康教育中的作用：
家校合作有助于形成教育合力，家长可以了解孩子的心理变化，教师可以更好地进行心理健康教育。
7. 心理健康教育中的常见问题：
如学生心理压力过大、人际关系问题、学习困难等，需要教师和家长共同关注和解决。
8. 如何提高教师心理健康教育能力：
定期开展心理健康教育培训，提高教师的心理辅导技巧和心理健康教育理念。
9. 心理健康教育与德育工作相结合：
通过心理健康教育，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
10. 评估小学心理健康教育工作的效果：
通过学生心理健康状况的改善、心理辅导案例的解决、家长满意度调查等方式，评估心理健康教育工作的效果。
