范文：
《他改变了我》
那是一个阳光明媚的午后，我正坐在教室里，无聊地翻看着一本小说。突然，一个身影闯入了我的视线，那是我们的新班主任，张老师。他不高，却显得十分精神，眼神中透露出一股坚定和热情。
自从张老师来到我们班级，我的生活发生了翻天覆地的变化。在此之前，我是一个成绩平平、缺乏自信的孩子。上课时，我总是默默地坐在角落里，不敢发言，生怕答错问题。而在张老师的课堂上，他却总是鼓励我，让我感受到了从未有过的关注。
有一次，数学课上，我鼓起勇气举手回答了一个问题。虽然我的答案并不完美，但张老师却给予了我热烈的掌声和鼓励的微笑。那一刻，我仿佛看到了自己身上潜藏的无限可能。从那以后，我开始积极参与课堂讨论，成绩也逐渐提升。
张老师不仅在学术上给予我帮助，更在人生观、价值观上给予我引导。他经常告诉我们，要做一个有道德、有责任感的人。他用自己的言行为我们树立了榜样。记得有一次，班上的一位同学因为家庭原因心情低落，张老师主动关心他，陪他聊天，帮助他走出困境。这让我深刻体会到，关爱他人也是一种美德。
在张老师的引领下，我逐渐变得自信、勇敢。我开始尝试参加各种活动，结交新朋友，拓宽了自己的视野。如今，我已经成为一个品学兼优的学生，这一切都离不开张老师的辛勤付出。
感谢张老师，是他改变了我。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，不负他的期望，成为一个对社会有用的人。
常见问答知识清单：
1. 他改变了我，这里的“他”指的是谁？
2. 文章中提到的“他”对主人公有什么样的影响？
3. 主人公在遇到“他”之前是一个怎样的学生？
4. “他”是如何帮助主人公改变自己的？
5. 文章中提到的具体事例有哪些？
6. 主人公在改变之后有哪些新的变化？
7. “他”在主人公的人生观、价值观上有哪些引导？
8. 文章中提到的关爱他人的事例是什么？
9. 主人公如何表达对“他”的感激之情？
10. 主人公在文章结尾表达了什么样的决心？
详细解答：
1. “他”指的是主人公的新班主任张老师。
2. 张老师对主人公的影响是让他变得自信、勇敢，并成为了一个品学兼优的学生。
3. 在遇到张老师之前，主人公是一个成绩平平、缺乏自信的学生，上课不敢发言。
4. 张老师通过鼓励主人公参与课堂讨论，帮助他在学术上取得进步，并在人生观、价值观上给予他引导。
5. 具体事例包括张老师给予主人公掌声和鼓励的微笑，以及帮助主人公走出困境等。
6. 主人公在改变之后开始积极参与课堂讨论，成绩提升，性格变得自信、勇敢，并结交了新朋友。
7. 张老师通过自己的言行和实际行动，教导主人公做一个有道德、有责任感的人。
8. 张老师帮助班上一位因家庭原因心情低落的同学，陪他聊天，帮助他走出困境。
9. 主人公通过感谢和决心表达对张老师的感激之情，表示要不负他的期望。
10. 主人公在文章结尾表达了自己要继续努力，成为一个对社会有用的人的决心。
