四年级上册英语单词表

范文:

四年级上册英语单词表

四年级上册英语单词表

一、基础单词

1. Hello(你好)

2. Goodbye(再见)

3. I(我)

4. You(你)

5. He/She/It(他/她/它)

6. We(我们)

7. They(他们)

8. Mom(妈妈)

9. Dad(爸爸)

10. Brother(哥哥)

11. Sister(妹妹)

二、名词

1. Apple(苹果)

2. Banana(香蕉)

3. Egg(鸡蛋)

4. Milk(牛奶)

5. Car(汽车)

6. Bike(自行车)

7. Book(书)

8. Pen(笔)

9. Paper(纸)

10. Door(门)

三、动词

1. Eat(吃)

2. Drink(喝)

3. Read(阅读)

4. Write(写)

5. Play(玩)

6. Jump(跳跃)

7. Run(跑)

8. Sing(唱歌)

9. Dance(跳舞)

10. Draw(画)

四、形容词

1. Big(大的)

2. Small(小的)

3. Tall(高的)

4. Short(矮的)

5. Happy(快乐的)

6. Sad(悲伤的)

7. Thin(瘦的)

8. Fat(胖的)

9. Young(年轻的)

10. Old(老的)

五、介词

1. In(在...里面)

2. On(在...上面)

3. Under(在...下面)

4. Over(在...上方)

5. Beside(在...旁边)

6. In front of(在...前面)

7. Behind(在...后面)

8. Between(在...之间)

9. Underneath(在...下面)

10. Above(在...上方)

六、连词

1. And(和)

2. But(但是)

3. Or(或者)

4. Because(因为)

5. So(所以)

6. If(如果)

7. When(当...时候)

8. While(当...时候)

9. Although(尽管)

10. Because of(因为)

七、疑问词

1. What(什么)

2. Who(谁)

3. Where(哪里)

4. When(什么时候)

5. Why(为什么)

6. How(怎样)

7. Whom(谁)

8. Whose(谁的)

9. Which(哪一个)

10. How many(多少)

八、数词

1. One(一)

2. Two(二)

3. Three(三)

4. Four(四)

5. Five(五)

6. Six(六)

7. Seven(七)

8. Eight(八)

9. Nine(九)

10. Ten(十)

九、感叹词

1. Wow(哇)

2. Oh(哦)

3. Ah(啊)

4. Eureka(找到了)

5. Yay(耶)

6. Hooray(万岁)

7. Alas(哎呀)

8. Ouch(哎呦)

9. Yuck(哇)

10. Yum(好吃)

十、常用句型

1. I have a...(我有一个...)

2. Can you...?(你能...吗?)

3. How old are you?(你多大了?)

4. What’s your name?(你叫什么名字?)

5. I like...(我喜欢...)

6. Do you like...?(你喜欢...吗?)

7. I am... years old(我...岁)

8. What color is it?(它是什么颜色的?)

9. How much is it?(它多少钱?)

10. I want to buy...(我想买...)

常见问答知识清单及解答:

1. 问题:什么是英语单词?

解答:英语单词是组成英语语言的基本单位,用来表达意义。

2. 问题:英语单词有哪些分类?

解答:英语单词可以分为名词、动词、形容词、副词、介词、连词、疑问词、数词和感叹词等。

3. 问题:如何记忆英语单词?

解答:可以通过联想、卡片记忆法、词根词缀记忆法等方法来记忆英语单词。

4. 问题:什么是词根词缀?

解答:词根是单词的基本部分,词缀是加在词根前后的字母组合,用来改变词性或词义。

5. 问题:如何区分同义词和反义词?

解答:同义词指的是意思相近的单词,反义词指的是意思相反的单词。

6. 问题:如何判断一个单词的词性?

解答:可以通过单词的词尾、词缀和语境来判断一个单词的词性。

7. 问题:英语单词的发音规则有哪些?

解答:英语单词的发音规则包括元音、辅音、重音和语调等。

8. 问题:如何提高英语词汇量?

解答:可以通过阅读、听力、口语

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