范文：
《我发现了什么》
周末，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起去了附近的公园。在那里，我意外地发现了一个小秘密。
公园里绿树成荫，花草丛生，原本是个休闲的好去处。然而，在这个角落里，我发现了一个与众不同的小花园。这个花园不大，但里面种满了各种各样的植物，有高大的乔木，有艳丽的鲜花，还有形态各异的灌木。最令人惊奇的是，花园里还养了几只蝴蝶，它们在花间飞舞，仿佛在演奏一首美妙的交响曲。
我好奇地走过去，仔细观察这些植物。突然，我发现了一株特别的植物，它的叶子呈现出独特的形状，就像一把精致的小扇子。我兴奋地拿起手机，拍下了这株植物，并立刻上网查询它的名字。原来，这株植物叫做“掌叶菊”，是我国的特有植物之一。
在继续探索的过程中，我还发现了一个秘密——这个花园的主人竟然是附近一所小学的学生。他们利用课余时间，将这片废弃的土地变成了一个美丽的小花园。这让我深受感动，小小的花园不仅美化了环境，还传递了环保和爱心的正能量。
这次发现让我明白，生活中处处都有美好，只要我们用心去发现。我决定，以后也要像那些小学生一样，用自己的双手去创造美丽，让生活更加丰富多彩。
常见问答知识清单：
1. 你在公园发现了什么？
2. 你是如何发现这个秘密的？
3. 你对掌叶菊有什么了解？
4. 为什么这个花园让你感到感动？
5. 你认为这个花园对环境有什么影响？
6. 你是如何查询到掌叶菊的名字的？
7. 你觉得这个花园的主人有什么特别之处？
8. 你认为这个花园对小学生有什么教育意义？
9. 你在这次经历中学到了什么？
10. 你以后会如何在自己的生活中创造美好？
详细解答：
1. 我在公园发现了一个被小学生精心打理的小花园，里面种满了各种植物，还有蝴蝶在花间飞舞。
2. 我是在散步时偶然发现的，被花园的美丽和蝴蝶的翩翩起舞所吸引。
3. 掌叶菊是一种形状独特的植物，叶子像小扇子，是我国特有的植物之一。
4. 这个花园让我感动是因为它展示了小学生的环保意识和爱心，他们用自己的努力让环境变得更美。
5. 这个花园美化了环境，为人们提供了一个休闲的好去处，同时也有助于生物多样性保护。
6. 我通过拍照后上网搜索，根据植物的形态特征确定了它的名字。
7. 这个花园的主人是附近一所小学的学生，他们利用课余时间创造了一个美丽的花园，展现了他们的创造力和责任感。
8. 这个花园对小学生有教育意义，让他们在实践中学习到环保知识，培养了他们的动手能力和爱心。
9. 我在这次经历中学到了生活中处处都有美好，只要我们用心去发现，并且可以通过自己的努力去创造美好。
10. 我以后会像那些小学生一样，用自己的双手去创造美好，无论是通过环保行动还是其他方式，让生活更加丰富多彩。
