范文：
恢复高考是谁提出的？
恢复高考是我国教育史上的一次重大改革，它标志着我国教育事业的繁荣发展。恢复高考的提出者是邓小平同志。
1977年，邓小平同志复出后，敏锐地察觉到我国教育事业面临的严重问题，认为恢复高考制度是当务之急。在他的大力推动下，1977年8月，党中央决定恢复高考制度。这一决策得到了全国人民的积极响应和热烈拥护，使我国教育事业重新焕发生机。
恢复高考制度的意义在于：
1. 提高了我国教育质量，选拔了大量优秀人才；
2. 推动了我国教育事业的改革和发展；
3. 促进了我国经济的繁荣和社会的进步；
4. 增强了人民群众对教育的信心和期望。
总之，恢复高考是我国教育事业史上的一次伟大转折，邓小平同志作为恢复高考的提出者，为我国教育事业的发展做出了巨大贡献。
常见问答知识清单：
1. 恢复高考的时间是什么时候？
2. 恢复高考的提出者是谁？
3. 恢复高考有哪些重要意义？
4. 恢复高考后，我国教育发生了哪些变化？
5. 恢复高考对我国经济发展有什么影响？
6. 恢复高考对我国社会进步有什么作用？
7. 恢复高考后，我国高等教育发生了哪些变化？
8. 恢复高考后，我国职业教育有哪些发展？
9. 恢复高考对我国人才培养有哪些影响？
10. 恢复高考对我国教育改革有哪些启示？
详细解答：
1. 恢复高考的时间是1977年。
2. 恢复高考的提出者是邓小平同志。
3. 恢复高考的重要意义包括提高我国教育质量、推动教育改革和发展、促进经济发展和社会进步、增强人民群众对教育的信心和期望。
4. 恢复高考后，我国教育发生了从应试教育向素质教育转变、从封闭式教育向开放式教育转变、从单一教育向多元化教育转变等变化。
5. 恢复高考对我国经济发展的影响体现在为我国培养了大量的优秀人才，推动了科技创新和经济发展。
6. 恢复高考对我国社会进步的作用在于提高了国民素质，为社会发展提供了人才保障。
7. 恢复高考后，我国高等教育实现了从专科教育向本科教育、研究生教育的发展，提高了高等教育质量。
8. 恢复高考后，我国职业教育得到了重视和发展，培养了大量技术技能型人才。
9. 恢复高考对我国人才培养的影响在于选拔了大量优秀人才，提高了人才培养质量。
10. 恢复高考对我国教育改革的启示是：教育改革要与时俱进，关注人才培养，注重教育公平，提高教育质量。
