范文：
《我的班主任——温暖的阳光》
阳光洒在教室的每一个角落，温暖而明媚。在我高中三年的时光里，有这样一位班主任，她如同那温暖的阳光，照亮了我们成长的道路。她就是我们的班主任——李老师。
李老师中等身材，一头乌黑亮丽的短发，总是挂着微笑，给人一种亲切的感觉。她那双明亮的眼睛，总是充满关爱，让我们感受到无尽的温暖。
李老师是一位非常负责任的班主任。她不仅关心我们的学习，更关心我们的成长。每当我们遇到困难时，她总是第一个站出来，给予我们鼓励和帮助。记得有一次，我在数学考试中失利，心情十分低落。李老师主动找到我，耐心地帮我分析试卷，鼓励我不要气馁，相信自己的能力。在她的鼓励下，我重新振作起来，最终在下次考试中取得了优异的成绩。
李老师对待学生公平公正，从不偏袒。她认为，每个学生都有自己的优点和不足，关键是要发现并发挥他们的优点，弥补他们的不足。在她的引导下，我们班级形成了团结互助、积极向上的良好氛围。
除了学习，李老师还注重培养我们的兴趣爱好。她组织了许多课外活动，如文学社团、篮球赛、辩论赛等，让我们在紧张的学习之余，丰富自己的课余生活。在她的带领下，我们班级的同学们在各个领域都取得了优异的成绩。
李老师是一位充满爱心的人。她关心每一个学生的生活，时常询问我们的家庭情况，帮助我们解决实际困难。记得有一次，我家里遇到一些麻烦，心情很沉重。李老师知道后，主动联系我的家人，帮助他们解决问题。在她温暖的关爱下，我度过了一段艰难的时光。
总之，李老师是我们高中生活中的一盏明灯，她的关爱和教诲将永远铭记在我们心中。在未来的日子里，我们会带着她的期望，勇往直前，成为对社会有用的人才。
常见问答知识清单：
1. 高中写人作文应该如何选题？
2. 高中写人作文要注意哪些写作技巧？
3. 如何在高中写人作文中展现人物性格？
4. 高中写人作文中如何运用细节描写？
5. 如何在高中写人作文中体现作者的情感？
6. 高中写人作文中如何合理安排结构？
7. 如何在高中写人作文中运用对比手法？
8. 高中写人作文中如何运用象征手法？
9. 高中写人作文中如何避免人物形象扁平化？
10. 高中写人作文如何结尾才能使文章更加完美？
详细解答：
1. 高中写人作文选题应结合自己的亲身经历、兴趣爱好或对社会现象的感悟，选择有深度、有情感的人物进行描写。
2. 高中写人作文要注意立意深刻、结构合理、语言生动、细节描写到位等写作技巧。
3. 在高中写人作文中，通过具体事例、心理活动、语言和动作等细节来展现人物性格，使人物形象更加立体。
4. 细节描写是高中写人作文的重要手段，通过细节刻画人物形象，使文章更加生动形象。
5. 作者的情感可以通过语言、神态、动作等描写，以及故事情节的渲染来体现，使读者感同身受。
6. 高中写人作文的结构应合理安排，一般包括引言、主体和结尾三个部分，使文章层次分明、条理清晰。
7. 对比手法可以在高中写人作文中运用，通过对比不同人物或同一人物在不同情境下的表现，突出人物性格特点。
8. 象征手法可以使文章更加富有内涵，通过具体事物象征抽象概念，使文章更具深度。
9. 避免人物形象扁平化，可以通过多角度、多侧面地刻画人物，使人物形象更加丰满。
10. 高中写人作文的结尾可以总结全文，深化主题，也可以留下悬念，引发读者思考，使文章更加完美。
