范文：
主要事迹怎么写
在撰写个人或集体的事迹材料时，应遵循以下步骤和要点，以确保事迹的准确性和感染力。
一、明确事迹主题
首先，要明确事迹的主题，即要表达的核心思想和价值取向。这可以是个人或集体的突出贡献、感人故事、创新实践等。
二、搜集素材
搜集与事迹相关的事实、数据、图片、视频等素材，确保素材的真实性和可靠性。
三、结构安排
事迹材料一般包括引言、主体、结尾三个部分。
1. 引言：简要介绍事迹背景，点明主题，吸引读者。
2. 主体：详细叙述事迹经过，包括时间、地点、人物、事件、结果等要素。
时间顺序：按照事件发生的时间顺序进行叙述，使读者能够清晰地了解事件的发展脉络。
人物描写：对主要人物进行描写，展现其精神风貌和人格魅力。
场景再现：通过生动的细节描写，让读者仿佛身临其境。
3. 结尾：总结事迹的意义和价值，提出展望或号召。
四、语言表达
1. 朴实无华：使用简洁、朴实的语言，避免华丽的辞藻和空洞的口号。
2. 情感真挚：用真挚的情感表达对事迹的敬佩和赞扬。
3. 真实可靠：确保事迹的真实性，避免夸大其词或虚构事实。
以下是一篇关于优秀教师的典型事迹材料：
【引言】
张老师，一位普通的乡村教师，却以满腔的热情和无私的奉献，照亮了无数乡村孩子的未来。
【主体】
张老师自毕业后便扎根乡村教育，一干就是二十多年。她关爱每一个学生，关心他们的学习和生活。在她的教导下，许多孩子走出了大山，实现了自己的梦想。
在一次地震中，张老师的家乡受灾严重，她主动回到家乡，带领学生开展自救互救工作。在重建家园的过程中，她带领学生们积极参加劳动，为家乡的建设贡献力量。
【结尾】
张老师的事迹不仅展现了乡村教师的无私奉献精神，也为我们树立了学习的榜样。她用实际行动诠释了“教师是人类灵魂的工程师”这一崇高职业的含义。
常见问答知识清单：
1. 事迹材料应该包括哪些内容？
2. 如何确保事迹材料的真实性？
3. 写事迹材料时，如何安排文章结构？
4. 如何在事迹材料中运用细节描写？
5. 写事迹材料时，应注意哪些语言表达技巧？
6. 如何在事迹材料中体现人物的精神风貌？
7. 事迹材料中的时间顺序应该如何安排？
8. 事迹材料中的场景再现如何做到生动形象？
9. 如何在事迹材料中总结事迹的意义和价值？
10. 如何在事迹材料中提出展望或号召？
详细解答：
1. 事迹材料应包括时间、地点、人物、事件、结果等要素，以及事件的背景、经过、影响和意义。
2. 确保事迹材料的真实性，需通过查阅相关资料、询问当事人、实地考察等方式，确保素材的真实性。
3. 写事迹材料时，应按照引言、主体、结尾的结构安排，使文章层次分明，逻辑清晰。
4. 运用细节描写，可以通过人物的动作、语言、神态等，展现人物的性格特点和精神风貌。
5. 注意语言表达技巧，如使用简洁、朴实的语言，避免华丽的辞藻和空洞的口号。
6. 在事迹材料中，通过具体事例和细节，展现人物的精神风貌和人格魅力。
7. 事迹材料中的时间顺序应按照事件发生的时间先后进行叙述。
8. 场景再现通过生动的细节描写，使读者仿佛身临其境，增强文章的感染力。
9. 总结事迹的意义和价值，可以从个人、集体、社会等方面进行阐述，提出对未来的展望。
10. 提出展望或号召，可以鼓励人们学习事迹中的精神，为实现共同目标而努力。
