范文：
标题：我的老师
600字
在我成长的道路上，有许多人给予了我无私的帮助和指导。但最让我感激的人，就是我的语文老师——李老师。
李老师中等身材，一头短发，戴着一副眼镜，给人一种严肃的感觉。然而，她那温暖的笑容和耐心的教导，却让我感受到了师爱的伟大。
记得有一次，我在一次语文考试中得了个很低的分数，心情十分低落。当我把试卷交给李老师时，她没有责怪我，而是语重心长地对我说：“这次考试你发挥得不好，但不要灰心，重要的是找出问题所在，努力改进。”她帮我分析了试卷中的错误，并给我讲解了许多解题技巧。在她的鼓励和指导下，我逐渐提高了语文成绩。
李老师不仅在学习上关心我们，还关心我们的生活。有一次，我因为家庭原因心情不好，影响了学习。李老师发现后，主动找我谈心，了解我的情况。她安慰我说：“生活中总会有挫折，但我们要勇敢面对，保持乐观的心态。”在李老师的鼓励下，我重新振作起来，努力学习，最终取得了优异的成绩。
李老师对每一个学生都充满爱心，她用自己的行动诠释了“教师”这个神圣的职业。在她的课堂上，我们不仅学到了知识，还学会了做人的道理。
如今，我已经离开了母校，迈向了新的征程。但李老师的教诲和关爱，始终伴随着我。我相信，在未来的日子里，我会带着这份感动，勇往直前，为实现自己的梦想而努力。
解答：
1. 请问写人作文的定义是什么？
答：写人作文是以人物为主要描写对象，通过具体的人物形象、事件、言行举止等，表现人物的性格、品质、精神风貌等，以表达作者对人物的赞美、批评、怀念、感激等情感。
2. 写人作文有哪些常见的题材？
答：写人作文常见的题材有：描写亲人、老师、同学、朋友等身边的人；描写历史人物、文学人物、影视人物等；描写社会上的好人好事、不良风气等。
3. 写人作文的结构是怎样的？
答：写人作文一般包括开头、正文和结尾三个部分。开头部分用来引入人物，正文部分详细描写人物的形象、性格、事迹等，结尾部分总结全文，表达作者的情感。
4. 写人作文如何运用修辞手法？
答：写人作文可以运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，使人物形象更加生动、形象。
5. 写人作文如何突出人物特点？
答：写人作文可以通过描写人物的外貌、言行举止、心理活动等方面，突出人物的性格、品质、精神风貌等。
6. 写人作文如何安排详略？
答：写人作文要根据写作目的和人物特点，合理安排详略。对于关键情节和人物特点要详细描写，其他部分可以适当简略。
7. 写人作文如何运用细节描写？
答：写人作文可以通过细节描写，如人物的衣着、动作、表情、语言等，使人物形象更加生动、真实。
8. 写人作文如何运用对比手法？
答：写人作文可以通过对比手法，如人物前后变化、人物与人物之间的对比等，突出人物的性格、品质、精神风貌等。
9. 写人作文如何结尾？
答：写人作文的结尾要简洁明了，可以总结全文，表达作者的情感，也可以给读者留下深刻的印象。
10. 写人作文有哪些写作技巧？
答：写人作文的写作技巧有：1. 确定写作目的；2. 深入了解人物；3. 精心构思；4. 运用多种描写手法；5. 注重情感表达。
