范文：
《九年级下册语文古诗赏析》
自古以来，我国诗歌文化博大精深，古诗更是其中的一颗璀璨明珠。九年级下册的语文教材中，精选了许多脍炙人口的古诗，这些古诗不仅富有哲理，而且意境深远，是我们了解古代文化、陶冶情操的宝贵资源。以下是对九年级下册语文古诗的赏析。
一、《登飞来峰》
《登飞来峰》是唐代诗人王安石的作品。诗中描绘了诗人登高远望，感慨万千的景象。首句“飞来山上千寻塔”，形象地描绘了飞来峰上高耸的塔楼，寓意着诗人志向高远。次句“闻说鸡鸣见日升”，表达了诗人对未来的憧憬和期待。尾联“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，展现了诗人坚定的信念和远大的抱负。
二、《江城子·密州出猎》
《江城子·密州出猎》是宋代文学家苏轼的作品。此词以猎事为背景，抒发了词人对国家命运的忧虑和对功名利禄的淡泊。上阕写猎场风光，下阕抒发感慨。其中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句，形象地描绘了猎手的英勇形象，也表达了词人对国家安危的关切。
三、《赤壁赋》
《赤壁赋》是宋代文学家苏轼的作品。此赋以赤壁之战为背景，通过对历史事件的回顾，抒发了诗人对人生、宇宙、自然等问题的深刻思考。赋中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句，形象地描绘了历史的沧桑和英雄的悲壮。
四、《登岳阳楼》
《登岳阳楼》是唐代诗人杜甫的作品。此诗以登岳阳楼为背景，抒发了诗人忧国忧民的情感。首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”，写出了诗人对洞庭湖的向往；颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，描绘了洞庭湖的壮丽景色；尾联“亲朋无一字，老病有孤舟”，表达了诗人对国家和人民命运的深切关怀。
通过以上对九年级下册语文古诗的赏析，我们可以感受到古诗的魅力，同时也能从中汲取智慧，提升自己的文学素养。
常见问答知识清单：
1. 九年级下册语文教材中包含哪些古诗？
2. 《登飞来峰》的作者是谁？
3. 《江城子·密州出猎》的主题是什么？
4. 《赤壁赋》的作者是谁？
5. 《登岳阳楼》的作者是谁？
6. 如何赏析《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”？
7. 《赤壁赋》中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”表达了什么意境？
8. 《登岳阳楼》中的“亲朋无一字，老病有孤舟”反映了诗人怎样的情感？
9. 古诗在语文学习中的重要性是什么？
10. 如何提高对古诗的鉴赏能力？
详细解答：
1. 九年级下册语文教材中包含了《登飞来峰》、《江城子·密州出猎》、《赤壁赋》、《登岳阳楼》等古诗。
2. 《登飞来峰》的作者是唐代诗人王安石。
3. 《江城子·密州出猎》的主题是抒发词人对国家命运的忧虑和对功名利禄的淡泊。
4. 《赤壁赋》的作者是宋代文学家苏轼。
5. 《登岳阳楼》的作者是唐代诗人杜甫。
6. “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了诗人不畏艰难，志向高远的坚定信念。
7. “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”表达了历史的沧桑和英雄的悲壮，以及对过去英雄人物的怀念。
8. “亲朋无一字，老病有孤舟”反映了诗人对国家和人民命运的深切关怀，以及自己的孤独和无奈。
9. 古诗在语文学习中的重要性在于它能提升学生的文学素养，增强语言表达能力，丰富情感世界。
10. 提高对古诗的鉴赏能力可以通过阅读更多的古诗，了解诗人的生平背景，掌握诗歌的意象和手法，以及通过反复朗读和品味来提高自己的审美能力。
